將時間推回到五個月前，這學期的開始。剛結束了在 Yerevan 的寒假，準備重新回到校園生活，原以為在十四天的隔離後一切會步上正軌，所有事情會回到上學期的平衡，但事情並不如人意。因為校內疫情的緣故，全校多隔離了一個星期，又因為身處事發的 corridor 前後相加總共隔離了一個月。當身處風暴中心，只能說自己幸運並沒有染疫，也由此對生命中的人事物有更多不同的意識，但第二學期的開始或多或少的蒙上了一層陰影。

[面對自己]

相較於在台灣的教育，我有了更多屬於自己的時間。說來有些慚愧，比起文化交流，我花費了大多數的時間和自己相處。在生活中的所有事件中感受那些微不足道卻又隆重的瞬間，在音樂中感受那些扎心卻又客觀的事實，並嘗試將那些所感受到的化為文字，直面自己的情緒。面對自己的喜悅、恐懼、慾望、疼痛和破碎，而在那當中好像可以依稀看見那模糊的自己。

[找到自己的聲音]

經過了一年的 IB 教育，在文學課、哲學課中，在那個強迫自己必須說些什麼的場合，自己內心原有的聲音也就慢慢地浮現，從自己相信什麼，到什麼是自己願意一生相信的價值。在課堂、 essay 和與他人的對話中，逐條審視那些自己相信的東西，嘗試找到論據，抑或是被他方說服而選擇拋棄，自己的價值選擇逐漸明確，而聲音也在那些語言和文字中浮現。

這半年，因為所有發生的事情和那些深刻的對話，對於人生意義的追尋，好像也趨近一種平衡。並不是說已經非常清楚自己將要往什麼方向走，而是在迷茫中仍然選擇相信會有光的。謝謝這一路上的所有人、事、物，謝謝這一切。謝謝。